艺术
音乐
PreK-Grade 4
RCS音乐课程的主要目标是让每个孩子培养对音乐的热爱和知识. 让孩子们从小接触音乐, 他们不仅培养了对音乐艺术的真正欣赏，而且还激发了他们的想象力, 创造力, 以及求知欲. 在每个年级，学生:
- 接受对音乐概念的全面理解，重点是节奏, 旋律, 动力学, 节奏, 音色, 和符号.
- 通过唱歌和演奏乐器来应用概念和发展音乐技能.
- 完善听力技能，从听觉上识别音乐和乐器从不同的历史时期, 作曲家, 和文化.
- 加强他们分析音乐的能力，并描述与每个人产生共鸣的元素和情感 音乐的词汇.
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成绩5 - 9
五年级学生 你可以选择学习弦乐器(小提琴、中提琴或大提琴)还是学习尤克里里. 弦乐器演奏者通过学习基本的方法书来学习基本的技巧、姿势和音乐理论. 尤克里里学生学习各种和弦，并按照他们的方法书中歌曲的书面符号进行练习. 弦乐器和尤克里里琴的学生全年都将制作录音和音乐视频.
六年级的学生 以前一年获得的技能为基础. 学生可以选择学习弦乐器(小提琴、中提琴、大提琴)或男中音四弦琴. 经过简短的回顾, 弦乐学生将学习新的技术和技能，他们的乐器通过通过一个中等水平的方法书. 选择学习男中音尤克里里的学生会发现，从他们五年级的女高音尤克里里经历中，这是一个自然的过渡. 这个较大的乐器像前四根吉他弦一样调谐，是年轻人发展未来吉他演奏技能的完美入门. 弦乐器和尤克里里琴的学生全年都将制作录音和音乐视频.
九年级学生 有机会探索弦乐器、乐队和人声吗.
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与教师见面
凯莉在北卡罗来纳艺术学院学习小提琴表演，并于1999年以优异成绩毕业于罗阿诺克学院，获得文学学士学位. 她于2006年获得东南浸信会神学院妇女研究高级证书.
嘉莉的教学经验包括经营自己的工作室, 在科特兰表演艺术学院教授私人课程, 罗利的拉文斯克罗夫特学校, 北卡罗莱纳, 在塞勒姆的Ridenhour 音乐, 维吉尼亚州, 并在温得和克的青年音乐家夏令营教授和领导管弦乐队, 纳米比亚. 嘉莉在许多交响乐中演出过, 歌剧, 音乐剧, 芭蕾舞, 教堂服务, 还有200多场婚礼和私人活动.
比尔在RCS教授器乐已有23年. 1992年在曼哈顿维尔学院获得音乐教育学士学位, 比尔花了五年时间管理布拉姆森音乐商店, 私人授课, 表演音乐, 在凯斯勒媒体制作公司编辑有声读物. 他是两个RCS校友的骄傲父亲. 比尔目前正在攻读临床心理健康咨询硕士学位.
在过去的16年里，Arielle一直是一名声乐教师和私人声乐教练. 她来自西哈林区的PS 153小学, 在那里，她创立并指挥了PS 153合唱团，该合唱团曾出现在GAP的全国广告活动中. Arielle拥有茱莉亚音乐学院演奏文凭(双簧管), 哥伦比亚大学音乐教育/音乐表演文学硕士(声音), 获得印第安纳大学雅各布斯音乐学院音乐教育和音乐表演学士学位. 她一直是斯基奇·亨德森和纽约流行乐团的独奏家, 印第安纳大学的印第安人合唱团, 以及茱莉亚管弦乐团.
莱妮在很小的时候就开始了她的音乐生涯, 从5岁到高中就读茱莉亚音乐学院预科, 主修小提琴和钢琴. 她还参加了曼哈顿音乐学院的预备部，主修声乐专业. 莱妮1977年毕业于茱莉亚音乐学院，获得音乐学士学位, 语音专业, 1978年, 音乐硕士. 在大学期间，她教小提琴, 钢琴, 她在斯卡伯勒乡村走读学校——她就读并毕业的私立学校——担任配音. 1979年，Lainie开始在美高梅手机娱乐官网教书.
